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复州湾小学2014-2015学年度第一学期德育工作计划

发布人:校管理员 动态类型:少先队工作 发布时间:2014-10-14

为贯彻落实《大连市中小学德育工作指导意见》等一系列文件精神,全面加强和改进德育工作,依据普兰店市德育工作计划要点,结合我校实际,特制定本学期计划如下:

一、指导思想

以《大连市中小学德育工作指导意见》和《普兰店市中小学德育工作指导意见》为指导,以社会主义核心价值观教育、“八心八德两意识”教育和良好习惯养成性教育为重点和主线(要针对不同学段、不同年龄段学生特点,从小抓起,着力培养学生良好的习惯),以德育系列化工程为特色活动载体,以五项基础建设为重要举措和主要抓手,注重体验德育和细节德育,切实增强德育工作的实效性,以评“星级学生”为激励手段,将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,树立“全员育人”的德育观,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,努力开创德育工作新局面,培养志向远大、人格健全的阳光少年。

二、重点工作及具体措施

(一)坚持抓好一项工程——“一校一题一特色”德育系列化工程。各校本学期要继续深入实施“一校一题一特色”德育系列化工程,有机地将社会主义核心价值体系教育、“八心八德两意识”教育和良好习惯养成性教育内容融入并承载在德育系列化方案中,落实到校内外教育教学各个环节。

力争用一学年的时间,使我校“一校一题一特色德育系列化”工程持续规范发展。以迎接下学年教育局举行的普湾新区(普兰店市)中小学德育特色分片展示活动。

(二)突出三项重点内容

一是突出社会主义核心价值体系教育。各村小要继续开展“三节”、“三爱”主题教育活动和培育和践行社会主义核心价值观教育实践活动。把社会主义核心价值观融入到教育教学的各个环节,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,各校要认真部署相关的主题教育活动,如召开主题班队会,制作手抄报等形式,不断加强中华优秀传统文化教育,结合九月份弘扬和培育民族精神月教育活动,各校要自主开展国学经典诵读展演活动。

二是突出“八心八德两意识”教育(以“勤、俭、智、恒、奋、勇、群、重”即“八心”为主要内容的心理素质教育,以“仁、义、孝、敬、恭、廉、忠、诚”即“八德”为主要内容的道德素质教育和爱国意识、公民意识教育)。

三是突出良好习惯养成性教育,教育局将下发《关于进一步加强普湾新区(普兰店市)中小学生行为习惯养成教育的指导》。各校要在认真学习文件的基础上,结合实际,制定本学校养成教育实施方案,通过多种学生乐于接受的教育形式,让学生熟悉并掌握养成教育的基本内容;创建主题教育活动,凸现载体育人功能;根据素质教育发展的需要,丰富养成教育活动内容,经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品内容育人;通过班集体的自主管理和集中教育,让学生深入理解学校的文化要求,使养成教育摆脱单纯的说教、枯燥的训练,使学生乐于参与。

(三)坚持抓好五项基础建设。

1、德育常规建设强调规范扎实,常搞常新。

一是以加强德育常规建设为基础,继续全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》和《普兰店市中小学德育工作指导意见》精神,并结合学校实际不断完善本校新制定的德育工作总体发展规划和相应的规定、制度、评价标准,重在抓好落实。

二是重视和规范常规教育活动。各校要组织教师认真学习《静待花开》——优秀德育活动方案60例,从中汲取精华,充实自我。在工作中有新的思索、新的启迪、新的收获,精心设计出贴近学生、贴近实际、贴近生活、形式新颖、内涵丰富的主题教育活动,努力提升德育活动的感染力和实效性。每次活动做到计划措施详细,工作规范扎实,过程资料齐全。

三是参加2014年普湾新区(普兰店市)举行的感动校园人物评选活动。

2、以加强学风建设为重点。中心校将继续采取随机检查的方式予以强化,检查的内容为《普兰店市中小学德育工作指导意见》落实情况、德育特色建设情况、养成教育落实情况和学风建设(学生精神风貌、仪容仪表、遵纪守法、课间秩序、文明礼仪程度和卫生学习习惯等状况)四大方面。强化课堂德育渗透,充分发挥课堂主渠道作用,规范课堂学生的行为,要充分发挥高效课堂下学生的小组合作。各学校要常抓不懈,形成常态化管理,避免和克服上级来检查就抓一阵子,检查过后就松一松的做法,学风建设必须做到精、小、细、实,坚持跟踪检查,做到有始有终,形成常态管理。

3、加强德育队伍建设。重点要加大班主任、学生干部和家长队伍的培养培训力度,德育队伍建设要突出重点,重视研训,尽快提高他们的专业素质和育人水平。

一是加强班主任队伍建设。①要充分发挥本校参加辽宁省、大连市、普兰店市培训的班主任的作用,举行本校班主任培训,本学期至少举行两次班主任(新任班主任)培训会。②通过普兰店市小学班主任名师交流群,充分发挥班主任名师的培训、辅导、解答疑难问题的作用。小学班主任名师工作室群号368981234

二是加强家长队伍培训。各校要利用好家长教材,有计划地对学生家长进行培训(本学期每个学校至少举行一次全校性的家长培训,保留培训所有的过程材料,必须有音像资料),探索培训方式的多样性。

4、要进一步规范和完善学生社团建设,继续加大力度,发挥已有优势,创建优秀品牌社团,形成社团特色校本课程体系。各校要将社团活动纳入本校课堂教学中,每周在学校规定的社团活动时间集中开展社团活动,结合校园文化艺术节、社团节、国学展演活动等,定期举行社团活动展演和表彰活动,在社团活动过程中逐步积累经验,开发具有本校特色的社团校本课程,要把社团活动纳入课程体系、档案资料要真实齐全、管理规范、形成校本课程。本学期中心校将评选优秀社团。

(六)采取八大途径

1、课堂德育渗透。充分发挥课堂教学的主渠道作用,有机地把社会主义核心价值体系教育,“八八二”教育和良好习惯养成性教育融入渗透在教育教学的各个环节,纳入对学校和教师的考核评价体系中,较好发挥课堂德育的育人功能,努力构建德育课程体系。课堂的德育渗透一是学科的德育渗透,二是课堂上学生的行为习惯培养。

2、主题系列活动。以晨会、主题班队会、校会、重大节庆日、纪念日、开学和毕业典礼、升国旗仪式、入队仪式等为契机,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、震撼学生心灵的系列主题教育活动和思想道德实践活动,以及小学生行为规范达标检查评比表奖活动,课外兴趣小组与学生社团活动,法制宣传教育和文明和谐校园创建活动,心理健康教育咨询活动等,使学生在亲身感受体验中逐步内化形成稳定的良好性格。

3、班主任工作和班级组织教育。各校要坚持每月一次的班主任例会制,努力提高班主任的专业化素质和育人水平,切实发挥班主任在学校德育中的生力军作用。要加强班集体建设,完善班级管理制度,注重班徽、班歌、班训、班规、班风等班级文化建设,逐步形成具有明确目标、高度凝聚力、健康舆论、高昂士气、自我管理能力和良好人际关系特征的班集体氛围,开展以班集体为单位的各种有意义活动,发挥班集体在团结学生、组织学生、教育学生的职能作用。加强班级文化建设,营造良好的班级文化氛围。

4、班干部和学生自我管理教育。德育应是学生主体参与的活动,要重视学生成长过程中的内在因素,即自我教育、自我管理的作用。建立学生定期轮流担任班队干部的制度,给学生更多的锻炼机会,发挥班干部在实施德育中的能动作用。帮助学生确立自我教育的意识,尊重学生的主体地位,关心每一个学生,充分调动学生的积极性、主动性、创造性,引导学生自我教育、自我管理,促进学生共同进步。

5、三结合教育与社会实践。要进一步完善学校教育、家庭教育、社会教育相结合的育人体系。所有学校要办好家长学校,发挥校、班两级家长委员会的作用。主动与社区密切合作,引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督,形成教育合力,共同携手促进学生健康成长。要重视学生社会实践活动基地建设,各学校要利用好社会实践活动周和节假日,充分利用好学校的社会实践基地,引导学生广泛参加公益活动和科学探究实践等活动。要充分发挥普兰店市科技教育中心社会实践课的作用,培养学生的动手能力,要积极参加教育局举行的科技节各项比赛。要不断完善义工服务组织,做好培训,并开展好形式多样、意义深刻的义工志愿服务活动,保存好各种活动材料,争创优秀义工组织。本学期9月份,我校有3位教师将参加普兰店市慈善总会开展的义工知识竞赛活动。

6、网络平台教育。建设传播先进文化的校园网,搭建融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的德育活动新平台,开辟师生交流新渠道,获取学习发展新信息,开展文明上网、健康生活的教育活动,增强学生的网络法制、责任和安全意识。

7、重视校本课程的开发和使用。积极研究、开发德育校本课程,形成具有本校特色的德育课程体系。一是要研究与开发与本校德育系列化方案相配套的德育校本课程。二是研究开发具有本校、本地特色的校本课程体系。校本课程的开发要符合素质教育理念,有利于学生个性和特长的充分发展,体现专业性、实用性、创新性和学校特色。要有明确的课程目标、完整的课程纲要和实施方案,要形成完备、科学的课程评价体系。

8重视学生心理健康教育。要充分发挥本校心理咨询师的作用,针对学生存在的共性心理问题,进行心理讲座或上心理健康教育课;在学校里广泛开展“六个一评优活动”,即一份心理校(手抄)报、一个心理信箱、一个心理宣传栏、一个心理咨询室、一个(校园广播)心理健康节目、一个校园心理剧表演的评选,

附:

月份工作安排

 

九月

1、     组织学生观看《开学第一课》,各村小上交学生和家长观后感。

2、     开展“三爱、三节”主题教育活动,召开主题班队会。

3、     召开开学典礼。

4、     开展安全演练活动

5、庆祝教师节活动

6、传达上级文件精神,结合学校实际,各村小制定并上交德育工作计划。

7、参加普兰店市慈总会组织的慈善知识竞赛活动。

8、进一步规范和完善学生社团建设,创建优秀社团,形成特色校本课程。

9、各校召开家长会,利用家长教材对家长进行培训。

10、组织学生搞好“弘扬和培育民族精神月”教育活动。

十月

1、结合国庆和建队日开展系列主题教育活动。

2、对各村小学的校风、学风建设进行视导

3、结合“重阳节”开展主题教育活动

4、举行感动校园人物评选活动。

5、评选优秀社团。

十一月

1、    开展国学经典诵读竞赛活动。

2、    班主任培训。

2、对各村小“一校一题一特色”德育系列化工程实施情况进行视导。

十二月

1、对各村小学的德育常规进行视导检查。

2、各校对一校一题一特色德育系列化工程实施情况进行汇报总结(形式不限,如班队会、比赛等形式)

3、班主任工作经验交流会

4、庆元旦活动

元月——二月

1、上交本学期德育工作总结

2、召开家长会,布置寒假工作 

 

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